• 中国2025
  • 中国制造
  • 制造行业
  • 制造科研
中国制造2025
返回首页 >您现在的位置: 中国2025 > 科技成就 > 正文

怀远一中2020

发布日期:2020/10/14 20:06:03 浏览:28

来源时间为:2020-10-13

怀远一中2020-2021第一学期教科室工作计划

为促进学校教育教学改革的不断深入,成为提高教育质量有效手段,成为教师专业发展的有效途径,教科室将在上级部门的正确领导下,坚持以人为本,充分发挥“研究、指导、服务”的三大职能,使全校教科研工作上台阶。为此,特制定工作计划如下:

一、指导思想

以“发展为目标、改革为动力、管理为重点、提高质量为根本”,坚持把教科研作为提升我校教育水平的推进器,立足当前课程改革的新要求,使教科研与确立科学的教学和管理理念结合,与提高教育质量和注重人的发展结合,努力发挥好教育科研的先导性、基础性和全局性,大力推行教育行动研究,积极营造海军中学教育科研发展的新优势。

二、主要工作

1.加强理论学习,提高理论学习实效

教育科研的开展离不开教育理论的学习,为打造书香型校园,构建学习型组织,提升教师的理论素养,我们将抓好教师的读书学习活动,以各教研组为龙头,狠抓教师的理论学习,引导教师树立实践的观点,发展的观点,帮助广大教师不断更新教育理念。

2.加强科研培训,壮大科研队伍

(1)抓好教科研骨干队伍建设

重点抓好学校教研组长、备课组长、各课题组负责人三支队伍,充分发挥他们在教科研工作中的示范带头作用。通过外出参观等形式分层分类培训,逐步扩大教科研骨干队伍。

开展好“名师工作室”活动,促进教师专业成长。同时,结合市、县级学科带头人、骨干教师、教坛新秀评选的有关要求,促进教师在专家引领、自我行动的基础上,自我设计,正确定位,量身定制出自己的成长规划。督促每个成员分解目标,进行个人成长阶段规划,通过对其每一阶段的目标任务的完成情况进行阶段检查,从而促进每个成员的成长。对距离各级学科带头人、骨干教师、教坛新秀评选条件最接近的老师进行重点扶持,给予更多的表现机会和获得所需荣誉的机会,真正做到让精英老师精上加精,优上加优,催生部分在全县、全市乃至更广范围内有一定影响的名优教师,建好校“名师工作室”。

(2)校本培训,夯实基础

根据县教体局教研室的有关要求,认真组织校本培训。由分管校长负责教科室具体操作,活动形式可以多样,如知识讲座、专题会议、学术沙龙、心得体会等,使广大教师人人参与教育科研,个个出科研成果。通过以上多种形式的培训,激发全校教师的教科研热情,营造浓厚的教科研氛围,壮大教科研队伍,从而将全校的教科研工作推到一个崭新的平台。

(3)组织多元活动,广出研究成果

联合教导处,发动全体教师定期对学科教学进行深刻反思与经验总结,并撰写成文,教科室对所撰论文将择优汇编成集。

认真组织老师参加各类论文竞赛,如省、市、县教师专业成长论文评比等活动。

通过规范管理和榜样示范相结合的方式来激发教师的写作热情,同时对各备课组的论文上交率和获奖率计入教科研绩效考核。

3.开展课题研究,提升科研水平

深入开展课题研究,以课题研究为突破口,切实解决教学中的疑难问题,推进课程改革向纵深发展,注重课题研究的过程管理和课题成果的推广,突出科研的实效性。

不断树立“围绕教学搞科研,搞好科研促教学”的思想,充分发挥课堂作为课题研究的主阵地的作用,使课题研究做到基于教育教学,带着课题进行日常的教育教学工作。本学期,我们做好中国信息教育技术课题、省教育科研项目的结题工作,市级课题的立项、中期检查和结题工作。

教科室将在校长室领导下,协同各科室努力完善机制,促使全校教师人人参与课题研究。每一位教师都要有目的进行一项实验或有针对性地研究一个问题,通过问题较深层次的探索,掌握科学的研究方法,促进教育观念的转变,教育水平和研究能力的不断提高,实现由经验型向科研型的转变。

本学期,教科室将沿袭过去的成功做法,定期对各级课题进行阶段推进,检查落实研究的进展情况,确保课题研究的过程真实、有效。各教研组加强“三环节”教学中的小课题的有效研究,促进学校教学水平的均衡发展。

4.加强青年教师队伍建设,继续促进教师专业化成长

本着“年轻教师进步大,骨干教师出特色”的思想,坚持重点培养,普遍提高的原则,对我校任课教师进行分层培养。继续大力开展“专家引领下的经验教师与青年教师学习共同体”课堂教学研究活动,引导广大教师在学习中实践、在实践中反思、在反思中提高。本学期,我们将着力构建校本交流平台,强势推进校本研究,打造教师专业成长之路。

积极组织教师参加市局发起的“四赛”基本功练兵活动。经过去年的活动,我校教师的基本功水平有了很大提高。本学期将结合市县青年教师基本功比赛,开展教师基本功大练兵活动,包括上级部门组织的优质课评选选拔赛、命题比赛、无生上课、说课比赛等,不断提高教师的整体素质。

5.做好学科竞赛工作

由于高考自主招生的取消,“强基计划”的推出,一定程度上弱化了学科竞赛成绩在高考中的作用。基于此,为了做好本学期关于学科竞赛方面,立足我校实际,更好地为高考拔尖保苗服务,做好以下几方面工作。

(1)高三各学科竞赛相继开始。配合年级组和年级教研组,搞好生物学科竞赛的组织工作;搞好物理学科的预选、选手培训及参赛工作;数学、化学学科的培优培训和参赛工作等,为尖子生的培养创造条件。

(2)高二督促年级组和年级教研组尽早开始竞赛生的选拔和培训工作,为尖子生的培养夯实基础。

(3)高一年级做好学科竞赛的宣传动员活动,为学科竞赛物色苗子,为下学期的竞赛培训活动做好前期准备工作。

(4)积极动员督促语文、英语等学科的各种比赛活动。

(5)做好各学科竞赛、比赛活动的获奖统计工作。

6.做好科技创新工作

(1)探索课堂教学与科普教育一体化、开放式的教学模式,采用走出去、请进来的形式,让学生有更多的机会了解身边的、生活中的科学。在实践中了解并掌握更多的科技知识,领略科技前沿的风景(听科普讲座,参与科普实践活动等)。

(2)积极创建学校的品牌项目,充分发挥其示范和辐射作用,同时对那些开展活动较好的科技小组给予扶持,使其能更上一个台阶。

(3)鼓励教师积极参与科技教育的理论和实践研究,以先进的教育理念引领科技教育实践活动的开展。

(4)通过班会、综合实践活动等途径,结合学生特点开展科技创新活动主题教育。各学科根据学科特点,向学生进行相关的科普知识教育。

(5)组织学生参加上级主管部门举行的各种科技活动和比赛活动。

(6)做好科技活动的材料收集和归档工作,做好科技活动表彰和奖励工作。

7.进一步完善教科研机制

教科研是一项长期而艰巨的工作。要使这项工作逐步走向科学化、规范化、系列化,就必须在实践中逐步探索,积累经验,不断调整,充实内容,进一步完善教科研机制。

(1)各项活动统筹安排,统一协调,列出负责人、内容、时间、形式,及早公布,使活动明确有序,进展顺利。

(2)进一步完善考核与奖惩制度,以调动教师的积极性。要将校本学习及课题研究纳入教师常规业务检查和考核。

(3)做好各种教科研档案的整理归档工作。

怀远一中教科室

2020.8.28

栏目分类
热点文章